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军读小学时，我处于上个世纪70年代末80年代初
那时民穷国弱，物质力量和精神生活都非常贫乏
在家乡，有粗粮、细粮混合着吃就算不错，出门赶集或作客，借别人的衣服穿是司空见惯的事
若有免费的广场电影，全家老小倾巢出动，步行到5公里以外的地方去观看也不足为奇
这样的时代背景下，唯一值得欣慰的是，在外工作的父亲酷爱收藏书籍，母亲则是云南省大理州永平县农村一名半工半农的民办教师，为我的学习创造了较好的条件
翻开书本，不知则问，书籍给了我一个魅力无穷的崭新世界
书籍的影响力是巨大的
当我似懂非懂、其实根本不懂地翻阅完中国四大古典文学名著为主的许多书籍后，幼小的心灵立下“壮志”：长大后要当一名举世闻名的文学家，或当一名威武无比的大将军
总之，要么文武双全，要么非文即武
受此思想的感染，到初中阶段，我一个人要霸占两个房间，一间用来读书，另一间用来“练武”
什么丹田气功、少林红拳、地趟拳、少林72绝技及防身护体的基本知识，现在仍然略知一二呢
初中毕业后录取通知书还未到时，我真想穿上一身橄榄绿，到军营去实现自己的将军梦，可此梦最终还是被母亲的泪水给击破了：“我家就你这么一个独儿子，万一有个三长两短怎么办？”
庆幸的是，身体健康对于学习大有好处，中专热的年代，我超出其录取线40多分去就读本县第一完全中学
年少轻狂，不自量力
高中阶段抱着课本几年苦读后，全省统测的摸底考，我碰巧考得全县文科第二名，人称“小陡坡才子”
被老师和同学宠着，一时洋洋得意，不知天高地厚
高考结束填报志愿，我的志愿非重点即名牌，非名牌即热门
山外有山，何况当时我县的高考战绩总体不佳，无法与好多地方抗衡，结局可想而知，我险些连最不起眼的大学都进不了
大学生涯结束，步入纷繁社会
凭着就读大学时发表的一些“豆腐块”文章，相继被经济发达地区的一州级报社、某大型企业总经理看中，因父母亲嫌路远不便，没让我去，只好作罢
极有情绪地回到县内彝族乡工作，校领导要让我教中学英语，我就执意下了小学教我痴爱的语文
一个大男儿，转眼间的选择就成了地地道道的孩子王
毕竟，我的高中语文成绩可没下过全校前五名呀！怎么能说丢就丢呢？职业大致算是定型后，我被政府部门借用一阵子，当单位里的小领导一阵子，东挪西调
生活前景忽暗忽明，工作经历波浪起伏
但有借就有还，有官就有兵，这是常理，不值得去深究
唯一不变的，就是教师身份及对业余写作的热爱
说到底，是对生活的热爱
如今，我已成家立业、娶妻生子
工作压力已不小，上有老人应尽孝，下有孩儿需照料
历经风雨，须添奋起的勇气；与以往相比，更注重脚踏实地
不再去追究自己是文官还是武将，也不在乎自己是否成名成“家”
兢兢业业搞好本职工作，八小时以外丰富业余生活，力争无愧于党和人民，无愧于父老乡亲
在全国各地报刊编辑无私的关爱下，业余写作小有收获，大财没有，小财不断；物质条件日益殷实，精神生活丰富多彩，越来越感受到生活的无限美好
是的，世界本身即存在不公平性，困难和挫折是难免的
如果它太公平了，人人坐享其成，哪里还有奋斗的必要？哪里还有向上的激情？哪里还有社会的进步？因而，当我们事与愿违或对所从事的职业不满时，要坚信：人生的成败与暂时性的得失并没有必然的联系，无需报怨特定的使命，继续努力，干啥都有盼头
21号，听起来像我二着哩，1则代表了孤独
在这个二层楼上，好数字都被大小领导占了，教研组长、后勤主任、教研中心主任、团委书记、会计、出纳、政教主任、副校长、校长，都在6呀8呀9呀的
总相信，有一种触人心弦，会让你怦然心动
即使冰冷屏幕相隔，即便千山万水之遥
4、趁咱们都还年青，多走几步路，多观赏下一起的得意，不要急于达到手段地而相左了流年里和缓的人和物；趁咱们都还年青，多说些放荡的话语，多做些童稚的工作，不要嫌人玩笑相左了生掷中最优美的片断和场所；趁咱们都还年青，把隔绝减少，把功夫延迟
趁咱们都还年青，多做些咱们想要做的任何事
官员们在这些日子里做什么呢？首先肯定是总结，成绩多多困难重重，不足一点点
纪念日或节日极容易找到主题，成绩往主题上一靠，就自然成为了媒体反映的内容，也就成了官员进阶的大大小小的砖块
除此而外官员们也要谈谈环保，瞧瞧市政，甚至访贫问苦（现在还有贫苦可访？）
这些在办公室轿车KTV中呆惯了的主流类别也会烦，也需要在明媚阳光清新空气里与民同乐；何况这也还算是工作，在媒体上回更加自然、更加亲近
这些，你们都是在媒体上知道的
官员上媒体已经形成了不可或缺的需要
这其中当然有着官员秘而不宣的潜在需求，这是往深处说；如果往高处说，则是为了“政治上的正确”
